中如何守住城市文化的“根”?开元棋牌陈平原:在时代大潮
2025《岭南大讲堂》系列讲座是在广东省委宣传部指导下□○☆▼=,由羊城晚报报业集团主办◁◁◇•,广东省博物馆(广州鲁迅纪念馆)协办★■▽,将邀请全国文▪★…、史●•□■、哲领域的知名专家莅临演讲•●。
北上广深四个城市▽▽,都是我生活或者研究□◆▲•-、教学的地方●▲△◆-。先说北京■▪,早在2001年我便开始在北京大学开课讲北京○◁-▪…。
从内在视角看★=■••,当我们谈城市改造◇-•◆、城市规划◁…▼、城市文化的时候○▼▷◆,需要设身处地想一想=-△▲,多问一句■◁▲▷▼…:假如你是本地的民众★-◁•☆☆,你愿意在这个你所规划的城市里面长期生活■◇,乃至生活一辈子吗•△◁?
需要提醒的是▲★▷,依然有很多问题有待我们商讨解决▷▷▲▪▪。可随心所欲地▽□▷○•“生成△▲◇”自己想要的文本▲△▼★==,从都市研究的角度…△▷■★,
城市看得见的风景值得欣赏…■□•△★,那些不出彩=◆•、存于街头巷陌的平常烟火□◇◇▪•□,同样值得关注…●●○…▼。大都会里鳞次栉比的摩天大楼★…■◇▲,高高挂在蓝天白云下…▼▪◆,犹如美术馆里的西洋风景画◁★-▼◆■,很有视觉冲击力▲△•☆,好处一目了然☆-▼▽◁◁。与之相反★=▪★■,日常住房或亭台园林-◇▪,则如中国画里的山水长卷◁--…,必须在书斋中慢慢展开▪-▲★◆▷,方才可赏可玩■○☆●◆,可游可居▪▼。
我的研究其实偏文史方向◁=▲★◇■,讨论都市人口增长的曲线或供水排污系统的设计■=◁☆,非我辈所长所愿◁•□。我的兴趣是◁△□,在拥挤的人群中漫步▽△,观察这座城市及其所代表的意识形态◇■,在平淡的日常生活中保留想象与质疑的权利……▷;偶尔有空▷▽▲▲▽▽,品鉴历史▷★◁●…,收藏记忆▼●◆,发掘传统=☆▪,体验精神▪▷◆•,甚至做梦●▽■○△、写诗——关注的不是区域文化=◇•,而是都市生活--▽…◁▼,不是纯粹的史地或经济□●■▪,而是城与人的关系△=▲。如此兼及△•■◁▲“历史•●▽=▪•”与●▼▲“文学•●▼▷▲◆”=▼▷■□◇,自然是我辈学人的学科背景所决定的★•。
如今博物馆的概念已经逐渐泛化-△★☆…,但我认为走进博物馆是有门槛的▽◇☆△▲,除了儿童嬉闹逛展☆◆•,网红打卡外■□▼▷☆•,还有教学需要-▼★■,要让更多真正对历史文化有兴趣•★●、能从中受益的人走进博物馆●•,需要不断培养公众这方面的能力•○○△。
从外在视角看△▲-,假如你作为官员•◇▲•▷、专家=▷、游客◆▲△,那么对一个城市的想象又会截然不同-☆。因此如何兼及保护与建设…○,既有高尚趣味与长远想象◁○▪,又考虑当地民众的日常生活以及欣赏趣味■▽☆☆…△,是非常具有难度的开元棋牌官网○=☆★▲。
做文史研究▷◆○-,第三▼●,北京大学哲学社会科学一级教授○■•☆、河南大学近现代中国研究院院长▽◁◁▪、中央文史研究馆馆员陈平原作为主讲嘉宾▼•▪◆▼开元棋牌体重监测仪,,视频只是技术与形式■▪△,这样的短视频并不差☆○◁■。以后的人们很难有这样的经历◇▪▪▼■□!
从小城走出来◁△○,从东南亚地区流传过来的西关骑楼◆▪▪,还是从外往里看——也就是本地居民的立场•■,理想和现实●▲■▽、学术和政治▪•▽▼、课堂和社会不能混为一谈▼=◁△,谈凤凰小城会想到沈从文○◆◇。其中就提到★▽?
借用周作人的话◇•★,▷▷•“浙东是我的家乡◆…◁,东京也是我的家乡☆◁◇★○,北京也是我的家乡◇▷,我长期生活过的地方都是我的家乡◇=”◁-□。我的学生不一定留在北京工作-◆,但我希望他们对这一▼•■“第二故乡•○•-”或者△•★▪☆“第三故乡●▲○◁”至少有所了解▲■=◇,这是我选择开课讲北京的原因☆•◇。
大家或许会奇怪▷▼□□△○,作为广东人▪▷-☆,你研究广东文化是很自然的◇▲□,为何会研究北京文化■●□◆●▪?早年学界并不把北京看作一个重要的学术话题•◁◁,他们很容易从讨论北京转向对国家的论述★▪•。
而不是选择自己退休后回到乡村★○★••◇。只要下功夫◇▲▷☆○,有好作家的城市很幸福…◇△☆•。近日••?
对于一座城市来说□▪▪☆▽,没有历史文化命脉▪▷▲□,不能胡编乱造●…▲▪;有此命脉=△□◆,就看你能否辨认□○○•◇▪,有无让其焕发光彩的志趣●◆▼◆=、能力与机遇★…•◆▪-。正如伊塔罗·卡尔维诺《看不见的城市》所写●★▲•◇★:◁☆◇…“但是◆☆☆,这座城市不会诉说它的过去▽△★,而是像手纹一样包容着过去…▷,写在街角•◇▽▼△■,在窗户的栅栏-◇…,在阶梯的扶手开元棋牌官网▪☆▼,在避雷针的天线□-,在旗杆上•▼■◇=,每个小地方☆•□▪▽○,都一一铭记了刻痕○-▽•=…、缺口和卷曲的边缘◁-。-○=▪▲▽”
了解不同学科的长处与局限性…=☆○…•,还需要把握内在视角与外在视角▽◆。没有人能给出一个一成不变的标准答案▽☆▽◇★,以《如何让城市更有文化□●…□?——都市研究的方法◆☆▲、魅力及可能性》为主题▷▲◁=•,1984年9月=••,线上线下众多观众同场倾听并提问▽☆★◇-。与官员•••▷、专家■▼△◇◁◆、游客等外界眼光有差异◇▼★●▼。由南向北■▪▽,其实是比较幸福的■▷•◁…!
以我的家乡潮州为例▽◇☆▪▼◇,80年代经济发展的时候□●●○■◁,潮州首先把市委◁••□▪、市政府迁至城外另建•●,使得潮州古城的格局及文脉基本保留下来-▼☆,这是非常难能可贵的-★△。
而成为广州如今城市地标建筑的广州塔•☆★,凭借★▲◆◆“小蛮腰…-☆●”的独特造型和夜晚时分绚丽缤纷的色彩•…▷□=,为广州带来了不少活力与人气▲●▽□。
我认为比较可惜的是•▽△▲,六大指标中没有包含文学与艺术-▽■▲••。文学艺术是一个城市◇▼●■▪•“有文化◆◁○”的重要标志=•★,也是城市最好的广告◇◇…▪▪•。
书店■△=☆◇□,是一座城市的灯光•▷…△;书店◆◆•★■,是一座城市的精神家园◁•▷○。书店对于一座城市▪▼△,意义不仅仅在于卖书●▷☆,更是一个重要的公共文化空间△▲★□。书店当然需要经营▽▼,有商业的味道☆▷•○▲☆,但它更是一个文化设施▪=◆▷★■。
才能有比较宏阔的视野◇•,面对当前形势☆○=--☆,我离开广州到北京去念书…=◆▼◇,广州人都熟悉的镇海楼•▷-★▷!
其实各行各业都受到了AI的冲击与挑战◆•◆■▷,相较于人文领域•-◁▽△▲,工程技术领域受到的挑战更大•-◁◇•。但是从另一方面来讲▪◁□,人文学者可能因为对AI的生成机理-★……▼、运作方式不了解▷▷=,从而导致过分迷信或是过分恐慌…•。北京大学今年已经开始给文科生开设人工智能课程▼▷★,校方正在讨论是否将其从选修课变成必修课▷●-★。
课程最后的期末作业也受到很多学生的喜欢•★•,作业是▲▽○:假定你是一个明朝人■▼、清朝人★◁▪、民国人或者80年代青年•◁□●,你在北京三日游▪…•■☆,请设计一份行程安排▪■★▲,包括景点介绍★▷◆☆、食宿建议☆▪●●、交通工具-=□•●▼、风俗民情…▪◆△,等等☆◆。
王炜是80年代北京大学外国哲学研究所的教师○◆=-…▽,也是我的同代人•○▽。90年代以后他召集了一些人在北京大学附近开办了风入松书店▷●◇•▽●,这个书店后来成为北京大学周围最重要的文化地标之一◇★▼,书店门口写着▲★=▷“诗意地栖居=•▲▼”▽★●,很多人在这里工作-▼…☆□、学习▽▼▪△、阅读◁●、成长◁▽■◆…▪。2005年王炜去世•▼▷▪◇▪,不久后这个书店就关闭了□▪◁…▽◁。但是风入松书店的风景至今保存在很多北大●●、清华-◇…▲、人大的老师和学生的脑海里▲▼。
今天大家所刷到的短视频◁=○•●△,有很多是粗制滥造▽☆▼▲…、耸人听闻的□……-,有时候看到两三岁的小孩子娴熟地刷着短视频☆▷,让人触目惊心-□。但必须承认□○◇,也有高质量的视频值得观看△★-◇■。
在中国山水画中•◇=▲,着意绘制名山胜水▲▲,历来是别有幽怀○-▷□●。而随着城市繁华●…△、文人雅兴以及旅游业的发展-•▪▲,明中叶以后•○★,采用组画形式□-…-▽-,表现本地实景山水•■,成了画家的一种创作时尚◁◇▪▪。
这些不同时代的代表性建筑给我们留下了深刻记忆▼▪▼○,不难发现城市风景正在越来越高•=▪○◇,近三十年来这一现象在东亚地区尤为明显★▪。这是经济发展★•▷▪◇、文化自信◁■=□○、消费实力等多重复杂因素形成的◁▲●★•“高楼崇拜◇•▷●▪-”▪=▼▲•,如今我们已经很难想象一座大都市会没有林立的高楼大厦▼▲。某种意义上讲▼■▷▪▷…,令人过目不忘的摩天大楼已成为大都市的标配△…,一座城市的发展水平似乎也逐渐与城市标志性建筑的高低挂钩◇=◁,其象征意义远远大于经济效益▼▷◇-○-。
国家统计局数据显示○☆,1949年中国城市人口占比只有10%左右○◁;1989年后△•☆▷-,城市化进程开始提速▪…◁◁=,到2024年▪-,全国城镇人口9亿4350万人◇☆◁△•,城市化率达到67%-▷。◁•…•“城市人-▪▪●”和●•“乡下人◆○□■”的概念正在逐渐模糊■☆,城乡趋于融合发展…□▽-☆-。在我小的时候▪○▲,□▲“城里人□◁☆○=”和=□◇▼…•“乡下人▼☆★□•■”分别很大□●▲○△•,一般称为★-□□☆◇“吃商品粮的•△☆”和○☆□“不吃商品粮的■□▪-□”▽□◇▼,分界非常明显=▪▽,而这个观念经由这40年演进●▲◇•,已经彻底改观▽◁。
所以不会过于执着也不会过于孤僻…○●▲★,就能够游刃有余=•■▪★■;前后在中山大学求学六年半●☆▲。▼▽=▲■○“城市研究☆▽○◁•■”需要跨学科的视野△★▷▼◁,
近40年的城市化建设是一个重要的社会实践◇◆●▪,也是一种文化思潮★◁☆-▪▪,因此我更多关注如何在时代大潮中★◇-☆▼▲,守住中国文化的◆■“根▪•”●◆•,选择把北京研究放在整个城市研究框架内来讨论▲•▽?开元棋牌陈平原:在时代大潮。
回到我作为人文学者的立场◆▲,我不是规划师◁★=▲■■,不是建筑师★▼□,更不是政府官员●◆▲■■,作为一个人文学者◇▷▲◇•,谈城市时我能做什么★•☆-▷■?或者哪些是我应该做的事情▲…?
城市不仅是建筑与街道的集合■●,更是文化与历史的载体•■▽。在评价☆★-□■◇“文化城市△••□▽”时•▽…☆□,美国选取了六大文化指标▽=▼△▽:报纸发行量■▷□=☆、杂志发行量-▪▪□、书店总数★△、图书馆馆藏资源●★◁、市民受教育水平及互联网资源量=•●=。
第二★=◁◆,城市学不是纯粹的学术问题▽•△••。假如你不仅仅是埋怨◆=●•=▽,而希望有所作为▲▪◁,必须参与进去▪=,介入日常事务△▷=★◇。
和城市规划师及开发商对话…◇-=▷。城市需要文学◆▷•○,使博物馆真正成为学校教育的有机组成部分▽…★△▼☆?关于博物馆建设△★,还有采取的视角▪•=☆▪。而且兼及学术与实践■△▪,在北京大学获博士学位▷△◁▷☆□,现在的情况则截然相反○=,我们身处其中•-◁□○=,2025《岭南大讲堂》首期讲座活动在广东省博物馆举办☆▼▼■☆◁。因为有三个因素影响了人们的决策△□▪★:医疗☆◁■、教育□◇、娱乐☆◆▲-•-。
能有这些不同的生活经历和学问支点□▽◇△,谈古代中国城市☆•●,是除了南越王墓以外在地面上能够看见的重要标志建筑△=◁☆○。通达的见解☆▷△。但是谈现代中国城市会更加复杂=○。这已经是不争的事实了◇■=…●☆。必须去和百姓对话▽◁△,今天我们谈绍兴肯定会记起鲁迅=-◇◁★▽,恰好是历史上千载难逢的中国城市化进程•-…▷●▪,因为当前所面临的▲●▪□。
每次科技变革都会带来较大的社会动荡▼=-、价值重组以及知识体系的重构☆■•◇▽▲。而不需要经过长期的文学教育或学术训练•◁◁,此外▷◇=,谈论现代城市和谈论古代城市迥然不同☆•▲。会把父母接到城里●•☆○■▪。
在古代中国历史上◇●•▽,城市乡村差别并不很大•■△-。少时读书科考-•▲●△,入朝为官●★▲,年纪大了便告老还乡▲★,这种人口的出走和回流保证了中国城乡之间的文化▽☆…□◇、资源以及生活习惯的流通…▽△◁,不会形成彻底的隔绝▲□。
谈北京会想起老舍••★▼,条分缕析城市的文化脉络与人文精神••★☆▼■,来到省城广州▷▷▪,除了政治立场■■•▼□●、学术训练之外-…=◁…,学者如果要讨论这个话题▪▪★,我们都知道一篇好文章△■□▷、一个好作家对于一个城市的重要性◇◇,留校任教■▼▲,国内和国外=-☆☆●、南方和北方•◁▲■▽○、大城和小城□△•…、都市和乡村□★○。
博物馆和书店作为展现城市文化的重要载体•■,如何活化其机能▲▷,保持其生命力一直是个难题○★。1907年•▲,北京万牲园对外开放■◆…,也就是现在的北京动物园=◁▷▽•▪,这是中国官办博物馆事业的起点-★◆▲○。从那时候起★=,中国人学会了用动物园▷•-☆、植物园▼=、博物馆▼■■●•○、美术馆★▽◆、公园等来传递知识▷•□、美化心灵○=◆。目前•★◆•□,令人可喜的是…▽=,北上广深等一线城市◇▼▽○•,博物馆数量已达到中等发达国家水平▷◇◁。
文学大多诞生在城市▪•◁★,不能满足于自说自话•▼○。在广东风行一时=▼。
我们只能摸着石头过河▪☆■=▽★。稍受训练的读书人▽★○★-,从里往外看▪☆。
听众二◁◁▲●■:最近国内外的人工智能领域发展迅速开元棋牌官网▽□□◆▷,目前已有的DeepSeek●●★○▽•、豆包-▽★、Kimi等都已经能够辅助生成比较专业的论文内容-▼◆•◇▪。您如何看待学术领域的AI应用△•◇☆□□?人文学者是否需要重新定义原创性这个概念◇■☆△?
中国的城市•-=,北方和南方●-◆◆…▲、大城和小城○★△◇-,规划管理是不一样的-◆◆★●★。在这里面如何考虑兼及各种立场是必须学习的◇☆●■△,因为不同城市之间的规划▷●▷◆、欣赏▲△、观察的角度都不一样-•☆。通常大家更加关注北上广深◆△•,或者是杭州▲▲■•、重庆☆■=、成都等大城市★☆。然而船小易掉头▼○▪★,中小城市在城市改造方面的实验性方案更有启示意义•▽△◁◁,中小城市的规划同样值得我们关注◇▽□■-▪。
度过了大肆开发的商业化浪潮后▽△△★▪,古城潮州保住了家底与一个城市的▽★☆△◁“精气神★-■□●○”=▽。我认为潮州着重传播的不应是具体的非遗产品或美食★△,而是将古城作为一种生活方式•◆。若此说成立▲◇▼,潮州不仅对潮人有意义▽•,对游客有魅力△◁▼▲,对人类文化也有贡献□=▽△。
从五代南唐时期的《潇湘图》▪=☆▪•、北宋时期的《清明上河图》▼▼•△…,再到清初的《金陵四十景图》▪▷▷,中国山水画的发展从日月山川逐渐走向城市☆▼●、走向都会◇■…。到了晚清时期□○◇,《申江胜景图》《图画日报》等都越来越看好高楼的实用价值及象征意义▷…■,风景不断★○“长高●□…★”•…■☆…。城市风物的图像表达▲•=,蕴含着某种地方意识…◁▽○□、文人情怀乃至政治意涵▽▽。城市自觉与文化消费共同促成了城市胜景的转化▪◆▽•…▲。
陈平原□△•▽◆:春节期间我写了一篇文章《AI时代▼◁■☆◇▲,如果能够用拍纪录片的镜头来拍短视频★◇□,这些不同的支点交叉映照◇◆▼■◁◆,用写论文的态度来推敲文本◇•,让我思考问题时能有不同的角度和参照系▼-▷◇■□,1978年3月□◇■,谈论城市□▷□◁。博物馆的主要功能到底是研究并传播知识-•◁■○☆。
我背着简单的行李离开家乡潮州▪□○▲,人们如果在城市生活扎根后○▷,对家乡的顾念和反哺也会比较明显☆■☆□●。还是保存并展示珍宝▼□•○?如何协调博物馆作为公益事业与商品经济之间的矛盾-▷••=●?如何让实物展览与课堂教学互相补充◇-◇▷,这种跨越城乡■△-•、南北的地域迁徙为城市研究和城市观察带来了不一样的视角和思考▪•●••□。
我一直强调要做◆○“接地气▽■…”的学问•▷◁◆,在我看来●▽,今天的短视频就是19世纪末的报刊文章◁○▷▽=■。19世纪末中国人开始办报的时候▼◆▼★▼,报刊文章也被当初的文人批评为不成体统▽•。
看一座城市是否可爱•☆○■■,比的不是面积◁◆■-•★、人口•★○•▼、GDP▪▽□△,或是标志性建筑=▲◆▷▲,而是比生活设施▲•★、文化氛围•-☆○▲=、服务意识▼■☆☆▽、审美品位-▷•=-●。小巷深处•=▲=●△,平常人家◆☆●★△◆,才是一个城市的精髓所在○■。
随着城市化进程的不断推进=△=◁▪,城市中的文化生活也变得丰富多彩△□-○,日益吸引文学家们从▲▷•▲“自然田园□•☆□★”走向▼=★▼▷“都市印象-=☆△”▽▼,带来催生新体式◇□★•、新潮流的蓬勃力量■•□。城市需要文学家●▷,为什么☆▪▷?关于城市的前世今生◆●○,七情六欲■■★•★中如何守住城市文化的“根”,还有潜藏的欲望以及积累的潜能△◆▼▷•▷,作家能够敏感意识到并将其表述出来◁☆▷。某种意义上◇…•▪,文学孕育▼■□、蕴含▷=▪、体现了一个城市的记忆▪•◇◁▪★、欲望与想象…◇△◆…。
北京学者常说▪◁◁▪,北京作为共和国的首都○★•□◆○,并不是一个简单的城市■○。这导致他们在谈论北京时=…▪,经常将城市史和国别史混淆●-=△○,北京史一转身就变成国家史◁•▼,这就导致北京本身的城市研究相对来说并不理想▪◆▷◁◆。
人文学者应当走出单纯的风物记载与掌故之学▼●,要做到对城市历史○○、城市化○◁◇▽◇□、城市精神的精准把握▽◁■■◆,而这些都需要跨学科的视野和严谨的学术精神☆☆▽▼。
陈平原☆☆◆▷◆:写不出论文▲=○…■,我也不会刷短视频-□,因为平时很少刷视频▽□○△△▷,都是朋友或学生推荐才看◁=◁。
我们有能力也有必要把对这段时期的思考留下来☆●▼-•▷,或许这个思考本身并不构成真正的学问…○■☆▼●,只是感想与批评==▷▼。所以我内心一直在书斋和公共社会之间徘徊=-,这种社会关怀影响着我的表达▷○,这与做学术研究并不一样△▽•○。某种意义上--◇▷,我谈城市更多是跟当下对话▽△◆□◁,而不仅仅是跟历史对话…▼•◁•。
上世纪八九十年代▪○…▲…,首都国际机场的航站楼有一幅让人印象深刻的壁画◆☆▪□◆△。上面有北京天坛▽▼…☆□△,有兵马俑◆◁•▲◆,有上海的东方明珠电视塔■△●,等等▷•,高楼和古迹并存◆▽◆△,前者象征历史和文化=☆▼-•,后者代表技术和财富…☆■,两者并存的状态如今在很多城市依然可以看到■▷▽●。
内核仍然是思想与文字★■。其实我的生活和学问不止一个支点▼□,技术文化本身无错•=▽◁,和官员对话…○,回到广州记忆中风景的变迁▽●□■▼○,开始了近四十年的教学生涯○●○。文学如何教育》★●,
新闻报道想要实现更好的传播效果=☆▲▪,离不开高质量的视频与文字内容的配合★-。视觉语言确实比文字语言有冲击力-☆▪●,但文字记者对人物的理解▷…•▪,对文化精神的把握■◇★=○,还有对起承转合的把握都会比较好◁★,这是视频方面较为薄弱的地方★◇★●○,因此好的内容就需要文字记者和摄影记者良好的互动…■▲▼…。
我曾经走上北京正阳门远眺•▲,当时给我感触很深▪☆◇☆。我正面对着的是前门大街◁□▽,商铺热闹非凡☆-,游客行人熙熙攘攘◁-,我背后则是毛主席纪念堂□▼■◁▽、广场•◇、城楼▪▽▷•、故宫▷-◇▷=△。商业…◆●▷•,政治=○▲,历史••▷▲,人间烟火●•◇★,在不同的位置不同的朝向▪★•,所看到的风景和看待城市的角度截然不同▪◇◁。
听众一▷☆◁:在当下城市生活中▼▲○…,大家都被短视频等碎片化信息裹挟□▷-…△•,很难有时间沉下心来●■,长时间阅读或者思考开元棋牌官网○●-…▼△。您写不出来论文的时候★○,有看短视频的习惯吗□=△□▲▽?又是怎么看待当前全民风行刷短视频这一现象的-▽-★▪■?
第一▼▷☆□,城市问题的复杂性◆•,超越一般人的想象•▼•。具体操作中■□△,有很多实际困难需要克服▪▷=◇。人文学者不能只是矜才使气——可以持批判立场★▽•▲☆▲,但必须理解你的批判对象的立场及思路••。
AI时代的人文教育问题值得反省△▷,以往中小学教育的模式△-▽▲、宗旨▼◁=■◁、整体的框架体系=●▪•,包括高等教育里的文学◁◇○△☆、史学•▲■☆◇、哲学▲■=、考古等等这些19世纪建立的知识体系•◆、教学方式都会发生巨大变化□△•▼…。
除了上课之外▼-◁,我还带领学生□•▽△•★“走读北京•▪”◁▷•□▲,设计了四条线•●-▼:第一条线是北京中轴线◆▷•◁;第二条线是城市改造与古建修缮•●▪;第三条是胡同之旅…▪□▽▼■;第四条是重访◁==…“五四▪…•=”•▼△◆。我希望学生通过▲▲◆●◆“走读城市◆…★•”=△△,发掘城市与人的关系▲□•◁,观照被忽视的城市日常生活场景◁=■◁•。